طريق الأمل

الاثنين، 25 مايو 2020

شكل القبضة و تحليلها تجدونه في الصور

(1) الشخص الذي يثبت إبهامه وراء أصابعه
الشخصية: أنت شخص حساس و انطوائي غالباً ما يُظهر وجهه الحقيقي. تنجذب للأعمال التي تتميز بالإبداعية في الطبيعة. على الرغم من عدم امتلاكك لأصدقاء كثر لكن علاقتك بالذين لديك قوية و عميقة، شخصيتك العطوفة محبوبة جداً من قبل اصدقائك. لكن في أعماق قلبك: تضع الكثير من الأهمية حول كونك متزن و هادىء لهذا تكره الصراعات حتى و إن كنت غاضباً، ستخبأ عصبيتك. مظهرك الخارجي يوحي بأنك مطيعع ولكن في داخلك عواطف كثيرة.
في مجال الحب: ترغب في علاقة معتدلة ليست قريبة جداً ولا بعيدة، أنت مهذب و هادىء لذا نادراً ما تتخاصم مع شريكك و تتصف بأنك جيد في الحفاظ على علاقتك طويله الامد.
(2) الشخص الذي يسند ابهامه على السبابة
 الشخصية: شخص قيادي مع حس العدالة، يحب أن يساعد الآخرين . تحب أن تقودهم و أن يعتمدوا عليك في مساندتهم. أنت مهووس بالصمود وقدرتك على حماية الآخرين و الاتزان. وتضع كل مجهودك على الكثير من الأشياء (مجتهد)، لكن في أعماق قلبك: تبدو كشخصٍ قوي من الخارج لكنك تميل لأن تتصنع السذاجة، تريد من الآخرين أن يقدروك و يحتاجوك. وفي مجال الحب: تريد أن تخلص للشخص الذي تحب، عطوّف و مراعي و تضع للآخر أهمية أكثر من نفسك، لكن بشكل آخر انت سيء في التعبير عن نفسك بالكلمات.
(3) الشخص الذي يسند إبهامه في منتصف القبضة
الشخصية: عطوف، اجتماعي و في الكثير من الأحيان محبوبٌ من الآخرين. شخصية لديها الكثير الإبداع و يستطيع أن يُظهر مواهبه بصورة مطلقة. لكن في أعماق قلبك: تخاف من أن تجرب أشياءاً جديدة و أحياناً تعتبر مواهبك الخاصة عبئاً ثقيلاً، و تخاف من الفشل، تستطيع أن تكونّ الصداقات بسهولة مع أي شخص تقابلهُ، و لكن في داخلك تبحث عن الأشخاص الذين يساندوك و يساعدوك في أوقات ضعفك. وفي مجال الحب: بما أن خوفك من الفشل يشكل هاجساً لديك لذا فالبدء بعلاقة جديدة أمر متناهي الصعوبة بالنسبة لك… على العموم تميلُ لعدم الطمع بالطرف الآخر وتحبُ أن تعطي الحرية لكلاكما.

الأربعاء، 20 مايو 2020

Google

كل يوم ، 16 ٪ من عمليات البحث التي تحدث على موقع جوجل لم يسبق لـ جوجل رؤيتها من قبل.

نصائح للمدرس


أخي المعلم .. أختي المعلمة إذا كثرت الأيدي للإجابة على
سؤال ..
اختر طالبًا ..
وبعد أن ينتهي قل فورا:
من يؤيد هذه الإجابة؟
سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع أنهم شاركوا.
_______
أخي المعلم. .. أختي المعلمة
لماذا نعزز الإجابات ..ولا نعزز الأسئلة؟
اذا سمعت سؤالا جيدا ..
قل : سؤال ذكي من طالب ذكي ..
قل : كنت أنتظر هذا السؤال طول الحصة .
_______
أخي المعلم ... أختي المعلمة
في حالة وجدت الطلاب لا ينصتون جيدا أعلن أن الحصة ستنتهي باختبار قصير
وطبق هذا فعلا ..
_______
أخي المعلم ... أختي المعلمة
في جزء من الحصة وفي لحظة صمت من الطلاب
توقف انظر للوجوه
قل: أنا سأقول لكم شيئًا مهمًا ..انا أحبكم
وعد للشرح ..
هذه الكلمة ثمنها احترامك .
_______
أخي المعلم. .. أختي المعلمة
من ذكاء التدريس ..
انه إذا دخل طالب متأخرا لسبب ما؛ أدخله في جو الحصة وهو لا يشعر، وأعد باختصار ما فاته
قل: نحن نتحدث عن ..
ثم عد وتابع درسك
_______
أخي المعلم ... أختي المعلمة
في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف ..
لتؤجل الصراع ..
لأن الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدي ..
تحدث معه لاحقا بانفراد ستجده مختلفا عما في الصف .
أخيرًا
تذكر بأن مهنة التعليم رسالة الأنبياء والرسل وأنت وارث لهم .. فكن خير وارث..
ولا تظن أنك بلغت الذروة
ولا تنظر لسنين الخدمة دون الخبره .
** شاركها ليستفيد غيرك 

أروع ‏أقوال ‏الفلاسفة ‏عن ‏الحياة

ﺃﺭﻭﻉ ﺃﻗﻮﺍﻝ ﺍﻟﻔﻼﺳﻔﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ  1 ﺍﻟﺴﻴﺠﺎﺭﺓ : ﻟﻔﺎﻓﺔ ﺗﺒﻎ ﺑﻨﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺪ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ ﻭﺃﺣﻤﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧﺮ 2 ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺓ : ﻓﻦ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻤﺤﺎ...